分类：临床医学 MeSH: 1.Emergency Treatment； 2.Emergency Medical Technicians； 3.Emergencies 临床护理病例 这是一本提供临床护理病例的教科书。护理学是个不断发展、日新月异的学科，护理人员需不断了解最新的证据和专家共识。教育需领先于实践，所以高质量的临床病例对于预就业的护理学生来说十分必要。本书提供了各种各样的病例，都来自于真实的临床环境。这些临床病例集合循证和专家意见，值得学习。无论是基于病例的学习（case-based learning, CBL）还是基于问题的学习(problem-based learning, PBL)都依赖于高质量的、记录完整的病例，这样才方便那些不在临床的教师、学生和医师理解。这些病例会帮助学生建立一个系统的思考模式，有助于去解决在临床中遇到的各种案例。每章都设计了与学生的互动环节，包括提问和引申阅读。本书编者集合了学院派的教师和医院派的临床护理专家，从不同视角解读临床案例，可以更全面的展示给学生学习。 本书共16章。第1章呼吸系统急症：哮喘；慢性阻塞性肺疾病；肺栓塞；威胁生命的哮喘；呼吸系统来源的败血症；烟尘吸入。第2章心血管急症：心跳骤停；急性冠脉综合征；心包炎和心包填塞；心动过速；S-T段抬高的心肌梗死；高钾血症。第3章神经系统急症：一过性脑缺血发作；痴呆/谵妄；失血性休克；癫痫；硬膜外血肿；脑膜炎球菌败血症。第4章腹部急症：急性阑尾炎；肠胃炎；宫外孕；门静脉高压；腹主动脉瘤；膀胱尿路梗阻。第5章安宁疗护及临终关怀：癌症患者的病情恶化；临终期患者呼吸困难；临终期患者的疼痛管理；意识障碍；老年患者临终关怀；儿童患者的家庭冲突。第6章其他急症：低血糖症；惊厥；心跳骤停；低体温症；过敏反应；癫痫。第7章非专业技能：情景识别；沟通；自我保护；团队合作；做决策；灵活性。第8章创伤：烧伤；坠落导致的四肢损伤；车祸；驾驶摩托车导致的车祸；严重烧伤；上吊。第9章儿科病例：不明原因发热；牙痛；高热惊厥；创伤；无意识用药过量；脑膜炎。第10章复杂病例的以患者为中心的护理：跨性别者；无家可归者；宗教敏感者；农村社区；残疾和同情心疲乏；临终关怀。第11章法律伦理问题：知情同意；隐私；医疗过失；医疗记录；精神健康和文化敏感；儿科临终关怀。第12章精神科病例：焦虑；抑郁；躁郁症；精神分裂症；创伤后应激障碍；药物引起的精神疾病。第13章老年病例：股骨颈骨折；盆骨骨折；用药过量；跌倒；失衡；安全问题。第14章产科病例：顺产；脐带脱垂；产后出血；肩位难产；臀围生产；前置胎盘。第15章偏远地区病例：低体温症；热射病；蛇咬伤；动物攻击伤；潜水导致损伤；急性高山疾病。第16章采矿业急诊病例：高热惊厥；关节损伤；中暑；化学损伤；非酮症高糖综合征。 本书内容浅显，可方便学生了解临床病例的发生、发展及处理。另外，鉴于本书提供的病例多为急诊或临终患者，也可为急诊科及安宁疗护相关护理人员提供依据。 于媛 护士长 中国医学科学院肿瘤医院胸外科 Yu Yuan Chief Nurse Department of Thoracic Surgery，Cancer Hospital,CAMS转载于： 国家科技图书文献中心 中国医学科学院图书馆《国外医学新书评介》http://bookreview.imicams.ac.cn/