The Recognition of Prior Learning in Post-Apartheid South Africa:An Alternative Pedagogy for Transformation of the Built Environment Professions

种族隔离后的南非对先验学习的认可:建筑环境专业转型的另一种教学法

教育社会学

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作      者
出  版 社
出版时间
2021年02月25日
装      帧
精装
ISBN
9780367639433
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页      码
130
开      本
216x138 mm
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This book addresses a critical gap in the effective implementation of Recognition of Prior Learning (RPL) in post-apartheid South Africa.
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